孩子厌学，你会怎么办？

辽宁丹东的徐先生做出了这样的选择：不想读万卷书，就陪娃行万里路！

自营摄影工作室的他放下事业，买了辆二手房车，又花费5万多添了设备，从2020年12月13日到2021年2月4日，两人从丹东市东港出发，途径葫芦岛、山海关、济南、开封、洛阳、西安、重庆，最终到达丽江，往返8000多公里。

一路上，两人同吃同住，用相机和手机记录一个个瞬间，几乎24小时在一起，共同面对遇到的一个个难题，相依为命。

回来之后，他问孩子：愿不愿意为家人分担烦恼，把学习这个苦吃下来，让全家人开心？孩子立刻表示愿意去学。

那一刻，徐先生还是觉得他前前后后花费的十几万没白扔，并打算给孩子转学，换个学习环境，未来的一年，再把工作放一放，专心陪孩子一年。

因为他发现这段旅程下来，那个不想跟他说话的“熊孩子”成了他的“哥儿们”，顺利度过叛逆期；那个没人管得了的“小魔王”成了着急拥抱每一个家人、主动收拾饭桌、待人接物更有礼貌的“好孩子”；

那个不太考虑别人的小男生已经能看到父母的辛苦和付出，愿意为家人尝试改变，眼神也更加坚定，而且对摄影展现出了天赋和热情。

英国著名学者哈伯特曾说：“一个好父亲胜过一百个校长”。

这位父亲觉察到了孩子的问题，并努力寻找解决问题的方法，从目前来看，也收到了不错的效果。

但学乐君以为，这样的做法未必每个人都能复制，因为你未必有那么多时间和金钱。但更重要的，是厌学这个问题，可以有更好的解法。

厌学，谁也逃不掉

提到这次和孩子两人的自驾游，徐先生毫不讳言是因为孩子的厌学和青春期叛逆：

“他可能从小学开始就产生了厌学情绪，但那时候他不叛逆，还比较听话……但是（现在）他厌学和青春期的叛逆碰在一起，就出现矛盾了……叫写作业不写，叫起床谎称肚子疼，我说什么他会顶嘴，责备、惩罚也都解决不了问题……家里面让这个孩子搅得都快闹离婚了。”

有没有觉得夸张？一个厌学，竟能让一个家变天？

事实是，或许，真能这样。

往小了说，孩子的情绪直接影响孩子的态度，孩子的态度直接影响孩子的前程，而父母，又岂能坐视不理？极度的焦虑、绝望之下很可能火花四溅。

就像学乐君今年的春节老同学聚会，一个年入五六十万的哥儿们就爽约了，细问才得知夫妻二人正趁春节假期试图和孩子深度沟通、重新燃起学习欲望。

往大了说，厌学情绪甚至能演变成厌生，北京大学儿童青少年卫生研究所一份历时3年多，涉及全国13个省约1.5万名学生参与的《中学生自杀现象调查分析报告》显示：中学生5个人中就有一个人曾经考虑过自杀，占样本总数的20.4%，而为自杀做过计划的占6.5%！

厌学，是一个几乎所有孩子都有过或者未来会有的情况。学乐编辑部在聊这个话题的时候，各位编辑也都想到了自己的厌学经历。阅读这篇文章的父母不妨回想一下自己的学生生涯，也会发现都曾在某些时间段内，对于学习感到厌烦，对于学校感到厌恶。

也正因如此，这位徐先生的经历才引起了众人的关注和反响。既然厌学如此普遍，学乐君就想和大家深入聊聊。

与其浪迹天涯，不如润物无声

对于厌学，也绝非无药可解，只要家长足够重视、足够用心、足够爱，外加对症下药。

具体到徐先生的孩子来说，“厌学”或许来源于“依恋关系不够安全”。

据徐先生自曝，孩子小时，他在一房地产公司做策划，很少回家，等孩子7岁时，意识到错过孩子童年决心弥补：辞去工作，接送上下学、辅导作业、做好吃的、培养孩子的理财习惯和合理作息……甚至还跟孩子签了“合同”，约定每天为父母按摩半小时，“工资”每天两元，整月不旷工，还有20元的满勤奖。

那段时间，孩子特别棒，每天晚上9点躺床上，听爸爸读半个小时故事书，然后父子俩互道晚安，关灯睡觉。

但半年之后，认为“作为一个男的，在家里面围着孩子转，有点没出息”的徐先生憋闷了，又开始和朋友一起创业成立了自己的摄影工作室，继而连轴转地工作、工作再工作，孩子的事儿又不顾上了……

如果说，孩子7岁时，放弃工作的徐先生是为了弥补，主动去关爱，短暂建立了良好的依恋关系；那么，孩子14岁时，再次放下事业的徐先生则是为了用爱突困，这件事已不得不做，他想让破碎的依恋关系再次建立。

正如他在回应网友说其是“有钱任性”时所说：

实在没办法了，孩子叛逆期的状况已经没有办法管理了，对于这个孩子，家里人都束手无策，担心这样放纵下去的话，孩子以这种性格跟家里对抗，没人能管得了他……

很多人说（买房车旅行）这种事有钱人才会做，普通人一天到晚拼死拼活，根本没余力去旅行。但其实我就算放弃手头的工作，每年损失也就10万元左右。

我想算一笔账，如果我孩子为人不正直，价值观扭曲，就算再上学五年考上大学，不在我身边，我没管束好他的话，我这五年工作下来不吃不喝净赚50万，可能也未必够他一年挥霍。

我相信不少人身边有这样的孩子，在父母身边也是个乖乖男，一旦踏入大学，离开父母管束就肆无忌惮买各种东西，甚至去贷款。

我觉得对于不富裕的普通家庭，子女的教育是更大的投资，所以我才狠得下心暂时放下本来收入不错的工作，把精力放在孩子教育上。把孩子教育好，是做父母的最大的收获。

因此，学乐君对这位徐先生是很敬佩的，他能看到孩子的问题，也能想到主动去解决，并且为之付诸努力。这就是为人父母该有的样子。

但对于这位徐先生，学乐君也发现了一些问题。这位父亲，总是在孩子出现问题的时候才去解决，无疑，这是因为平常的时间忙于工作，而忽略了对孩子润物无声的引导和教育。

更好的做法，无疑是在平时就和孩子亲子沟通，在潜移默化中将孩子的厌学情绪或其他问题消弭于无形，因为对于父母而言，把孩子教育好，就是最大的收获！

解决厌学，认清生活的真相就好了

美国著名社会心理学家马斯洛说过：

“教育，就是让一个人成为最好版本的自己。”

美国前前总统奥巴马在《我们为什么要上学》的演讲时也说：

你们每个人都有自己的长处，你们每个人都是有用之材，你们对自己应尽的责任是发现自己的才能所在，而教育能够提供这样的机会。

或许你能写出优美的文字，甚至有一天能让这些文字出现在书籍和报刊上，但假如你不在课上经常练习写作，你不会发现自己有这样的才能；

或许你能成为一名创新者或发明家，甚至可能设计出新一代iphone或研制出新型药物与疫苗，但假如不在自然科学课堂上做过很多次实验，你不会发现自己有这样的才能；

或许你能成为一名市长或参议员或最高法院的大法官，但假如你不去加入学生会或者参加几次辩论赛，你不会发现自己有这样的才能。

是的，诚如奥巴马所说，在让孩子成为最好版本的自己的路上并不轻松。那么，在面对孩子折腾出的林林种种的幺蛾子时，做父母的应该怎么做呢？

事实上，无论是厌学、叛逆还是和父母顶嘴等等等等，都像是孩子的“生长痛”，是孩子发展过程中的必经之路。在儿童发展心理学中，豆爸的老师提过一个很有用的心法：发展的问题要用发展来解决。

什么意思呢？主旨其实是顺应孩子的发展规律，不要硬杠，而且要知道，所有阶段的孩子都有这个时间段的思维特点，尤其是对于青春期的孩子来说，如果我们不分青红皂白地上去就用父母的权威去强压，结果很可能适得其反。

就像冯骥才的那首小诗：

风可以吹起一张大白纸，

却无法吹走一只蝴蝶，

因为生命的力量在于不顺从。

学乐君见到过很多父母，包括文首的徐先生，都采用了一种“增长见识”的解法，让孩子意识到学习阶段的苦，远不如踏入社会之后的辛苦。

比如：

发现孩子不好好学习偷偷玩手机导致作业越来越差，爸爸临时决定周末不让他去补习班，而是跟自己一起去工地。

就这样，凌晨4点多就被叫醒、从小衣食无忧，家里垃圾桶倒了都不扶的娃娃被要求在工地搬砖一上午。

没一会儿功夫，小家伙就嚷嚷干不动了，但爸爸却说：“必须干满一上午，你不是不想上学，不想学习吗？那就早点接触接触这社会，看看你要是不上学了，这活你能不能干！”

最终，看着孩子满是泥的小手，累瘫到躺在那一动不动的样子，爸爸问：

“搬砖累不累啊？”

孩子带着哭腔说：“累!”

“你现在是想好好读书还是继续搬砖？”

“读书，我要好好读书！”

在泰国，也有小孩不想上学，妈妈决定请假一天去捡垃圾。

一开始，孩子还挺兴奋，可没过多久就喊累了。

最终，决心给孩子上一课的妈妈坚定地带他走了3.5公里，捡了一小袋空瓶子，换了2泰铢（约合人民币0.4元）。

当然，孩子毕竟是孩子，看着靠自己努力挣来的钱，他还是很高兴，不过，很快，这种喜悦被冲散了。

因为累，孩子想坐公交车，但公交车一个人需要10泰铢，没钱，只能走路；

因为饿，孩子想吃燕麦，但燕麦需要15泰铢，钱不够，只能忍着；

最终，身心俱疲的孩子说：“好累，好热，我想上学，我要回家。”

甚至，连百度创始人李彦宏也曾分享过自己的“厌学”和被迫卖冰棍经历：

李彦宏

从小被爸爸教育“因为家庭条件很普通，只能靠自己的本事，没有后门可以走，不努力学习，今后只能接他的班，去当一个锅炉工，当一辈子工人”的李彦宏在考取北京大学之后的一段时间里，因为图书情报专业枯燥无味，出现了厌学情绪。

1988年，李彦宏放暑假回到家后，父亲就让他到阳泉火车站去卖冰棍，经过整个夏天汗流浃背的个体户流动摊贩的经历，暑假结束时，父亲问他：“你觉得卖冰棍跟读图书情报专业比，哪个更累啊？”李彦宏不禁恍然大悟，明白了父亲的良苦用心，恢复了学霸体质。

终极解决方案：激发内驱力

曾经，网上有一位被媒体争相报道过的班主任兰会云，带领11个学生骑行17天穿越5个省份单程1850公里。

兰会云和他的学生们

用3年时间，把一个全年级倒数第一，很多学生打架、逃课、痴迷上网，从小就被人看不起的班级创出了“13个学生考上一本，35个学生考上了二本”，远超学校下的“一本1个，二本12个”的高考目标。

班里的最后一名进校时连英文字母是26个还是28个都分不清，认为1/5加1/5等于2/10。3年后，变得自信，乐于助人，考上了某专科学校学习开动车，未来会是一名动车司机。

一开始嘲笑老师“像我们在酒吧里一晚上花好几万的，你根本没有玩过，你一个月工资就几千块钱”的纨绔子弟，也决定改变自己去当兵历练，两年之后又去了某专科学校，争取专升本或者读在职类学位提升自己。

关于老师，他有着一番深刻的理解，他说老师有三个层次：最低层次的教师要靠所谓师道尊严去压制孩子；中等层次的教师会考虑如何使用奖惩政策调动孩子的积极性；最高层级的教师能激发学生的内驱力。

老师如此，父母又何尝不是如此？因而对于厌学，终极解决方案其实就是激发孩子的内驱力。

心理学中，有一个非常重要的概念，叫做动机，而动机又可以分为外在动机和内在动机。

对于学习而言，外在动机就是家长/老师设置奖惩措施，学习好有奖励，学习差就惩罚。每个人都有趋利避害的本能，因而能激发孩子的努力。

外在动机也被证明是有效果的驱动手段，在孩子的学习中，采用一定的奖惩措施无可厚非。

内在动机，与常说的内驱力差不多，家长所需要做的，就是帮孩子找到他的内在动机是什么。

要知道，人生的重大决定是由心规划的，如果期待改变孩子的命运，就一定要先改变他们的心之所向。

心理学中有一个小故事，很好地说明了外在动机和内在动机的作用：

有一群孩子在一位老人家门前嬉闹，叫声连天。几天过去，老人难以忍受。于是，他出来给了每个孩子10美分，对他们说：“你们让这儿变得很热闹，我觉得自己年轻了不少，这点钱表示谢意。”

孩子们很高兴，第二天仍然来了，一如既往地嬉闹。老人再出来，给了每个孩子5美分。5美分也还可以吧，孩子仍然兴高采烈地走了。第三天，老人只给了每个孩子2美分，孩子们勃然大怒，“一天才2美分，知不知道我们多辛苦！”他们向老人发誓，他们再也不会为他玩了！

这位老人，只用了几块钱，就把孩子的内在动机（玩耍）变成了外在动机（挣钱），因而当外在动机消失之后，孩子就毫无动力继续去玩了。

同样的，如果能增强孩子在学习上的内在动机，那么家长就不用为厌学这件事而发愁了。你看那些学霸，有哪个是被家长逼着头悬梁、锥刺股的？不都是内在动机超强的孩子吗！

培养内在动机，在心理学上也早有方法，分为三个部分：

所有人都有三个基本心理需要：归属感、自主感和胜任感，满足了这三种心理需要，就能促进内在动机的形成。

所谓归属感，就是要让孩子感受到爱、尊重和接纳。面对孩子学习成绩相关的问题时，家长不能表现出“成绩好才爱你”，而要让孩子感受到他在家庭和学习环境中的归属感。

所谓自主感，就是让孩子感觉到他的行为可以自己决定。从日常生活中的挑衣服、挑玩具，到学习过程中的安排计划、安排学习时间、设定学习目标等，都要最大限度地让孩子自主决定。

所谓胜任感，就是让孩子感觉到他能做到。当孩子表现出进步的时候，要及时给出正面反馈，让他知道他能做到、做得很好。

每一位家长，都曾经是孩子。我们不必事事顺着孩子，但也不能不顾孩子的身心发展规律，只提要求不问过程。

对于周游全国的徐先生，学乐君感佩他的勇气和执行力，但对于诸位积极主动的父母来说，我们更应该把功夫用在平时。