问答｜ 第四十六期

本 期 嘉 宾

叶剑锋：中国科学院心理研究所 硕士

小涵：孩子14岁，自从初二上学期末不知道什么原因不想去上学（成绩是较差），要我为他请假，问了原因又不肯说。

我因他没什么特殊情况不去学校与其班主任有私下沟通给他些批评，结果与老师发生些小冲突。后来就脾气更暴躁了，冷漠、消极、抵触情绪大，整个寒假多数不肯外出，不去人多的地方，开始经常玩游戏，看日漫。

开学初经做工作只去了半天，又不肯去了，说要休学一学期，我们说无法休学，后又经软硬兼施的办法后，他说去上学，结果出尔反尔，三天后又不肯去，情绪十分消极。

还有他对他爸爸也非常抵触，在我面说起他爸爸就有敌对情绪，可是不知为什么，他与他爸对话时又表现的还好，不肯沟通心理真实的想法，有些敷衍我们，情绪时好时坏。我们不知该怎么办。

亲爱的家长，您好！孩子正值青春期，这个阶段的孩子是个特别矛盾的个体，一方面他们认为自己长大了能为自己负责了，但是经验又不够；他们特别在意别人对自己的看法，不愿意接到不认可的信息，但是大人却总是不认可他们；他们情绪极其容易爆发，懂得如何隐藏自己的内心，很孤独。

这位妈妈，还有您的先生，需要先理解孩子，懂得孩子才可以。

孩子不愿意去上学，一定是有原因的，不是没有原因，他很难，也许难在对自己失望，失望自己达不到老师和家长的期望，又无法摆脱这种困境；也可能难在其他地方，也可能是人际关系。去理解孩子、去抱抱孩子，然后支持他重新获得内心的力量，请您朝着这个方向去努力好么？

送给您和先生一句话：关系先于教育。请先处理好与孩子的关系，请先看见孩子的内心，帮助他。学习知识什么时候都不晚。当孩子有了内心的力量，才能有勇气去面对他未来的生活。祝好！